为什么要把幼儿园划分不同层次目标？
2021-10-27
教育目标具有不同的层次,高一层次的概括性目标必须转化为低一层次的具体目标才可能实施.教育实践中,经过分解的具体目标,直接决定着教育活动内容的选择与组织实施. 课程目标的层次是把课程目标按照一定的维度在纵向上进行一定的划分,使之由抽象宏观趋于具体微观,更好地发挥目标的“导航”作用,保证我国教育目标的逐层具体化、逐层落实到儿童的发展上
大家都在看
本站系本网编辑转载，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间删除内容！本站文章版权归原作者所有，内容为作者个人观点。本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权。