石榴这篇课文的第三段运用了什么修辞手法把什么当成什么它的作用是什么？
2019-12-22
用的是比喻的修辞手法。把石榴子比作玛瑙，更形象生动地写出了石榴的成熟饱满。《石榴》课文第四自然段内容：这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
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