水的重要性是人类无法或缺的，我们就从水的内容解释，开始我们了解英语，探索和学习英语的旅程。

水是可以看见的，但是形成水的氢气和氧气却是我们人眼看不见的，从无形到有形，遵循着的无非是一次氧化反应，我们看到水是流动的，水是一种物质，我们在性质上将它定义为流动的物体，事实上，流动的物体并不仅仅指水本身。

油也是流体，融化的铁也是流体，流动仅仅是一种物质特定的属性而已。

所以，英语中由于分析问题的角度不同就出现了不同的描述方式，我们陈述物质的物理结构，分析事物的化学组成，了解事物的系统知识，对事物的内容进行定量分析，最终我们发现了隐藏在事物之中的规律。

这就是我们通常所说的英语思维结构。掌握了这种分析方式，对应于符号，将这些感受使用符号的方式表达出来，表达事物的稳定语言结构就是单词，一个单词实际就是英语中认识事物的意识形成程序，单词中字母拼写的过程就是该文字意义的形成过程，一个人通过说出这些字母符号，就等于说出了隐藏在这些字母背后的意义，听话者通过对应符号并唤醒和回忆出内心深处的符号意义就是理解语言意义的过程，最终当我们听到一个完整的英语单词的时候，我们内心深处就完成了对于该单词的理解。

英语中，更大的语言意义就使用固定的一些单词组合来表达，我们称其为短语。按照一种目的，将一组不同单词按照描述对象的表达方式组合在一起就构成了句子。

所谓的英语语法无非就是描述事物时一般情况下的逻辑和对应常规的表述而已。英语和我们使用的中文一样，本来是没有语法的，所有的语法都来自于语言使用者描述客观事物的描述方法和描述习惯，这些方法和习惯延续下来就构成了我们通常说的语文学习。

文字和人类的行为息息相关，它们互相影响，最后人类的意识行为和语言行为最终和文字行为成为了一体，我们的思想过程和意识过程也被同化为了文字的过程，这时的语言，文字，思想，意识，心理，心灵等人类内在世界已经不可以分开来谈论了，语言构成了一个民族的精神和文化之魂。