读lè.以乐景写哀情,或以哀景写乐情,均是反衬的手法,就是用欢乐情调的景色反衬哀伤的情感,这样倍增其哀；或用哀伤色调的景色反衬欢乐高兴的情感,突出愉快喜悦的心情.哀伤和欢乐是一对反义词,这样才是反衬.在这里“乐”不是指“音乐”,因此“乐”读lè,而不读yuè.这个词出自《姜斋诗话》,《姜斋诗话》说：“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐.【以哀景写乐情】例：塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰.”

【解读】：前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活,尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情,这种豪情也正是全诗的中心.这样,我们感受到的,是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象.这里,所谓的“哀”景,既然是用来反衬豪情,就全然不是悲哀的了.【以乐景写哀情】例：绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又过,何日是归年【注】本诗作于广德二年（764）,当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行【解读】：通过作者及正文我们感受到这是一首漂泊在外的游子思乡之诗,感情基调应是哀婉伤感的.作者是怎样表达出伤感的情绪呢诗的前两句是写景,这些景有江山花鸟,并且分别敷以碧绿青葱火红洁白四色,景象清新,令人赏心悦目.但是抒发的是哀婉思乡之情,这就可以认为是以乐景写哀情的表现手法.看到这么美的景色,然而可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但不起游玩兴致,反而更勾起漂泊的感伤.