教育的个体功能和社会功能是从教育功能的对象上进行分类的。教育既具有个体功能，又具有社会功能。

区别：

所谓个体功能，是指教育对个体人的生存与发展的作用。这种影响分为两大类，个体个性化功能和个体社会化功能，在当代社会中，教育既是个体生存与发展的基本要求、途径与手段，同时又是个体生存的基本方式（或生命方式）。

所谓社会功能，是指教育对于维系社会运行，促进社会变革与发展的作用。包括：人口功能，经济功能，政治功能，文化功能，科技功能等等。

联系：

教育的个体功能与社会功能处于对立统一的关系中。个体功能是相对于社会功能而言的，社会功能亦是相对于个体功能而言的。

教育的社会功能是个体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，附属功能，工具功能，相辅相成。

教育作用于个体必然作用于社会，教育作用于社会又必然通过作用于个体而实现。

个体功能与社会功能的冲突实质上根源于社会与个体的客观矛盾中，实现这两种功能的有机结合则是当代教育应有的追求与目标。