课程评价模式区别？
2022-10-28
我认为课程评价模式区别是：
1、目标评价模式看重“计划”、“预设目标”，
2、目的游离模式看中的是“实际结果”、“实践。
两者都承认科学的课程评价对课程的改进和完善有着重要的作用。
课程评价的主要模式主要有4种，分别为目标评价模式、目的游离评价模式、背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式和CSE 评价模式。
4种模式中最常考的是目标评价模式和目的游离评价模式;而CIPP模式和CSE模式考的相对较少，并且考察形式较为简单
目标评价模式
此观点由“课程评价之父”泰勒提出。考生要想更好理解目标评价模式，就需要对泰勒的课程设计的目标模式有所了解，1944年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”。
可概括为：目标、内容、方法、评价。
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