普遍性目标和行为性目标的区别？
2021-04-09
普遍性目标就是以抽象的、普遍的形式来陈述的课程与教学目标。它有两个基本特点：一是普遍性，也就是适用于各种各样的教学情境;二是模糊性，它的表述是模糊的、不具体的。
普遍性目标取向适合于作为高层次的课程与教学目标来使用。
行为性目标是期待的学生的学习结果，它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能。行为性目标具体、明确，便于操作、评价，对于学习以训练知识、技能为主的课程内容较为适合。
行为取向的课程论主要有泰勒的课程目标理论和布鲁姆的教育目标分类等。
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