一名优秀的幼师，不仅仅要看教学能力，更要看日常中的一举手一投足，要做孩子们的表率，发自内心的热爱幼师事业，把工作做细、做到极致。

爱孩子

事事彰显“最美教师”风范

赵秀英老师爱孩子，那是出了名的。因为爱孩子，爱幼师事业，她一直默默在幼教工作一线无怨无悔的耕耘了二十四个年头。她的青春与梦想、汗水与欢笑奉献给了一批又一批的孩子，在播种与耕耘中，她坚守着，成长着，收获着，幸福着，实现着自己的教育理想。

“我觉得每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。所以必须要关注到每一个孩子在成长过程中的不同需求，按照个性需求因材施教。”

赵秀英说。

每个孩子的成长环境不同，造就的性格和需求也不尽相同，尤其在小班孩子刚入园的时候，有的不肯吃饭，有的不肯睡觉，有的哭的泪人儿似的，她不仅搂搂这个抱抱那个，像妈妈一样左拉右拥将孩子护在周围，而且创造性的通过“师、幼、家长”共游戏、半日活动、访谈，这入园后的“三部曲”，帮助孩子度过入园焦虑期。

班上孩子摔倒了，发生小摩擦了，遇到挫折了，她会鼓励孩子们自己爬起来，自己解决，勇敢面对。她一视同仁，对班里单亲孩子、家庭困难孩子更是特别关注，并引导教育孩子们帮贫济困，相互关心。

她爱的博大，爱的理智，爱的深沉，爱是她教育实践的出发点和归宿点。

赵秀英老师有一个小“账本”，每天都会记录孩子们的表现以及需要跟家长们沟通的问题和反馈。她通过认真细致的工作，将家长、幼儿与学校紧密的结合在一起，通过创设温馨的环境，开展丰富的教育活动和有趣的游戏，让孩子们喜欢上幼儿园。

难怪在幼儿园领导、同事眼中，赵秀英平时工作的点点滴滴都能透露出优秀幼师的风范。