青蛙写诗读后感 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”

小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”

池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……” 《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言认识事物。

青蛙“呱呱呱”的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。

当然识字、写字依然是教学的重点。可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。后浮想联翩，回味无穷，更是指导学生朗读不可多得的好文章。

因此，教学要紧扣这首诗的特点，充分激发学生丰富的想象，让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。当然识字、写字依然是教学的重点。

可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。