学习内容：一、了解《幼儿园教师专业标准》的结构、意义。

二、出发点、理论、内容、实施建议。

四、《幼儿园教师专业标准（试行）》发布的意义。

五、《幼儿园教师专业标准（试行）》发布的出发点。

第一部分 基本理念

一、基本理念——幼儿为本

基本理念——师德为先

二、基本理念——能力为重

三、基本理念——终身学习

四个基本理念的基本含义；

第二部分 基本内容

一、专业理念和师德（灵魂和核心）

1、职业理解与认识（热爱、理想、敬业、认同、修养）

2、对幼儿的态度与行为（关爱、尊重、信任、重视）

3、幼儿保育和教育的态度和行为（2个重视4个重视）

4、个人修养与行为（情感、态度、行为言谈、着装）

二、专业知识（必备素质与条件）

1、幼儿发展知识。

2、幼儿保育和教育知识。

3、通实性知识。

三、专业能力

1、环境的创设和利用

2、一日生活的组织与保育

3、游戏活动的支持与引导

4、教育活动的计划于实施

5、激励与评价

6、沟通与合作

7、反思与发展第三部分：实施建议