重音现象有以下几种情况，各有其不同的语法和表意功能。

1.单词要固定重读音节，是为了统一读法，避免混乱。

多音节的单词，如果不规定每个音节的轻重模式，就会出现各种不同读法，导致混乱和不规范。如：banana /bə’nɑ:nə/ 一词, 由三个音节构成，其中第二个音节为重读音节，第一和第三个音节为非重读音节。

如果不是这样统一规定，会出现有人读成 /’bɑ:ənə/ 或是 /bənən’ɑ:/。这种重音跟词义没有多大联系，即使读错重音位置，人们也听得懂。

还有部分单词有两种重音模式，可以用来区分词性。例如：record /rɪ’kɔːd/ ，重音在后时作动词用；record /’reɪkɔːd/ 重音在前时作名词用。

2. 句子的中的重读单词，是为了突出重要信息，表意更准确和明显。

一般情况下实词和需要强调的关键词要重读，起辅助作用的虚词要非重读，当有些虚词成为句中需要强调的关键词时也应该要重读。

实词：又叫信息词，有词形变化，可独立充当句子成分，包括名词、动词、形容词、副词和数词。

虚词：又叫功能词，本身不含具体信息，一般在句子中起辅助作用，包括代词、介词、连词、冠词和感叹词等。

例如：

I'd like(v.) a cup(n.) of tea(n.).

She has(v.) only five(mum.) dollars(n.).

Go(v.) and have(v.) a look(n.) !

I have had(v.) my supper(n.).

总结

不管是单词中的重读音节，还是句子中的重读单词，都有实际的用途。重读是人们在语言的实际运用中总结出来的经验，并形成最终的语音规则。