处于大班的孩子有以下两个特点：

第一是大班的孩子年龄在5-6岁，这个年龄段的孩子在发展上已经渐渐成熟，从情绪较大的幼儿园将要毕业，孩子的心智等都进入到了稳定的阶段，学习能力上也进入到了一个比较强的阶段，不管是知识上的还是技能上的学习能力都有较大的提高，所以这个阶段也是培养孩子一些良好的习惯以及品质的关键阶段。

第二是大班的孩子面临到的是接下来的小学生活，所以，孩子在进入小学之前也要做好小学的一些入准备工作，具体的这两方面上应该学习的一些东西，这里有一些的小建议，希望可以帮到你。

Leo老师认为i大班孩子应该在充分享受一年的幼儿园的生活的基础之上应该最大程度的做好幼小衔接的工作，当然，这并不是去学习数学/拼音/识字，只是一些技能的现阶，也是孩子应该学的东西。

1、学习正确合理的社会交往的方式方法。

孩子进入到小学后会遇到许多不同的事情，区别于幼儿园的是没有老师随时随地的跟随着孩子，所以孩子自己要去面对许多事情，社会交往就是一个很大的问题，孩子在幼儿园大班最后一年在社会交往方式的学习上就显得尤为重要。

2、幼儿的生活自理能力。

这里的生活自理能力包括整理书包、整理衣物、整理文具，准备学习工具等的能力。

大班的孩子身体发育的比较快，能做的事情比较多，但是很多时候，孩子并没有机会充分的去锻炼自己的生活自理的能力。前两天和几位小学老师聊天，他们说现在小学生普遍的孩子都不会自己整理书包，而且东西老是丢三落四的，每天自己的东西都乱七八糟的。

老师就需要用大部分的时间来去帮助孩子培养其自身的自理能力，同时，孩子没有好的习惯在学习上就会有许多的困难。所以孩子的生活自理能力的培养也是很重要的。

3、语言表达能力

语言是我们表达自己的一个很重要的方式，清楚准确的表达孩子自己内心的想法是很有必要的，孩子大了面临的东西比较多，很多时候，周围的人并没有太多的时间来去照顾到每个孩子，所以孩子的语言表达能力也是很有必要的。

4、一个属于自己的兴趣爱好。

孩子不需要什么都会，但是应该有自己喜欢的一些事情，有一个自己的特长，什么都可以，有自己的一个兴趣爱好可以让孩子更加容易的去适应现在的集体。

同时有自己的兴趣爱好也会得到小学老师的关注。

5、基本生活科学常识的积累

大班的孩子已经能够学习逻辑性比较强的东西了，也能够接触到许多自己的感兴趣的知识，通过多种的方法，让孩子学习到一些科学知识、文化知识等，开拓孩子的视野，一方面提高孩子的表达表现能力，另一方面也会让孩子变成比较受欢迎的人。

6、基础的数学和识字

通过生活中的游戏活动，进行一些数学和识字方面的学习也应该是我们给孩子重点培养的。