岗位体验、值周班职责分工

一、体验宗旨：责任在肩，文明校园。

1

、自身要求：校服穿戴整齐，胸卡、值周胸牌佩戴整齐；发式合格。

2

、态度郑重认真，值周、站岗期间不和同学聊天、开玩笑；见到老师要问好。

3

、及时到岗，站岗期间发现问题要进行提醒、管理、记录。

4

、每天第八节课下课检查完毕后，将记录单交与值周教师。

5

、进班检查卫生要仔细认真、举止得体，发现问题及时向该班的老师或学生说明，出班后及

时记录。

6

、检查小组行进中要单行右侧通行，主动拾起地面的垃圾，做好校园内的文明标兵。

二、分工职责：

（一）值周长：

1

、

每天按时提醒值周生上岗。

2

、

对各组值周生检查、站岗情况进行抽查，并做好相关记录，周五中午上交检查情况汇

总单。

3

、

遇到值周相关的突发事件，及时与班主任、付金华老师进行沟通，进行处理。

4

、

周五下午将岗位体验胸牌收齐，如数交还付金华老师。

5

、

周五中午须上交一份值周总结，写清楚表现好的小组及个人。

（二）小组长：

1

、除了参与检查外，

还要记录小组检查中的一些情况，

填写检查记录单，

并于第八节课检查

完交给值周教师（如果值周教师不在，交于教导处付老师桌子上）

，每次检查，需要带笔

和本，回班后，填写记录单。

2

、负责小组内成员的召集，要带领小组成员，每天按时到教导处找指导教师一同检查。

3

、对小组内成员工作情况进行管理和监督，周五中午时需对小组成员工作状态进行排序。

4

、完成一份小组值周总结，写清楚该组表现优秀的个人及所负责年级存在的问题。

（四）

、各组值周生：

1

、每天

7

：

00

（

9

年级

6

点

55

检查，

7

点各班已开始上课）

、

12

：

30

、

4

：

30

集合，与教师一

起进班检查，经教师分配职责后不准私自调换。在卫生检查期间，发现什么问题，请马上

报告给值周教师，

如值周教师不在，

组长必须向所检查班级的老师或是同学指出问题所在。

2

、每天眼操时间要去小组负责的年级各班进行眼操检查。

3

、每个课间（除信息课、体育课、实验课外）

、中午

12

：

10

分准时到自己所管理的年级站岗

（课间

6

、

7

（

2

）年级除外）

，维持走廊秩序，由小组长负责召集和安排，组员有事不能

到岗时需和小组长请假，对在走廊跑跳、不右侧通行、并排行走、聚众在走廊逗留的情况

进行管理和监督。

4

、如遇到特殊情况，听从值周教师的安排，参与各年级的自习管理。

5

、在走廊站岗期间对不佩戴胸卡的同学询问班级、姓名后进行记录。

6

、上课预铃响后半分钟方可回班，

此时注意检查走廊是否有学生快跑、

班级课间是否有歌声。

（五）值周教师：

1

、每天按时带领值周生进行检查。

2

、对所带领的值周小组进行管理、

每周五对值周组的工作状况进行打分，

所给出的成绩，

将

成为期末优秀岗位体验班的评比依据。

3

、对值周生的工作情况需要适时进行指导，使其能更好的配合值周教师的工作。