教育工作要坚持党的领导、科学安排、有序推进

党在领导根据地教育的过程中，坚持从实际出发，实事求是地制定教育的路线、方针、政策，克服了诸多困难，在党员教育、军事教育、社会教育、普通教育等方面都取得了相当的成绩，为后来中央苏区的教育发展做出了光辉典范。

2、教育工作要坚持政治为先，确保正确的办学方向

工农红军的来源比较复杂，旧军队官兵、农民小资产阶级和游民无产者占了很大成分，将他们改造成坚定的无产阶级革命者，必须加强政治教育。

经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战。

因此他们能在艰苦的斗争中不出怨言。

3、正确处理教育与军事的关系，使教育为革命战争和革命政权建设服务

通过教育工作的深入开展，许多干部和官兵摘掉了“文盲”的帽子，大大地提高了部队和边界政府干部的军事、政治素质，培养了大批中高级政治和军事的领导干部，以及各种技术专业人才。

他们在革命战争中发挥了巨大的作用。

4、教育工作必须理论联系实际，坚持学以致用

党的领导人非常注重在教育工作中理论联系实践，并在实践中提高教育的实效。红军开展社会教育也是和工作实践结合起来的。

红军社会教育内容包括政治、军事、文化等方面。

方法主要有宣传队、夜校、群众组织教育、个别谈话、发布文告以及组织群众实际参加战斗等。坚持理论和实际相结合，坚持学以致用，是边界教育取得实效的重要手段。

5、教育工作必须坚持群众路线，勤俭办学

毛泽东同志很早就提出文化教育要走群众路线，依靠群众办学，因人因地因时制宜地进行普及教育和扫盲教育。学习内容从实际出发，采用互教互学的群众路线的学习方法。

6、教育工作要坚持实事求是的原则，按需施教，因材施教

党的教育作为一种新型的教育。它的性质、任务、要求都与国民党统治区的教育有着本质的区别，没有现成的模式可以照抄照搬，只有按照实事求是的原则，改进教学内容和方法，使之适应根据地革命和建设的需要，才能发挥更积极的作用。